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    Enseigner la lecture au CP : guide des manuels syllabiques -- Frédéric Prat, Gilbert Castellanet
    Auteur(s): 
    Prat , Frédéric
    Castellanet , Gilbert
    Editeur: 
    Paris , SOS Éducation -- DL 2018
    Descr.: 
    1 vol. (81 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm
    Table des matières: 
    P. 11 Analyse comparative des manuels
    P. 12 Parler, lire, écrire
    P. 14 Notre grille d'analyse des manuels
    P. 15 Plan de présentation d'un manuel
    P. 19 Tableau comparatif des progressions
    P. 23 Présentation des manuels
    P. 24 1, Méthode Boscher ou La journée des tout petits / M. et V. Boscher
    P. 28 2, Méthode de lecture syllabique pour apprendre à lire pas à pas / C. et J. Delile
    P. 32 3, J'apprends à lire et à écrire / C. Ouzilou
    P. 36 4, La bonne méthode de lecture La bonne méthode de dictée - Méthode Cuissart / J.-P. Picandet, É. Spiering, B. Guigui
    P. 40 5, Je lis, j'écris - Un apprentissage culturel et moderne de la lecture / J. Reichstadt, J.-P. Terrail, G. Krick
    P. 44 6, Bien lire et bien écrire - Méthode Fransya / G. Wettstein-Badour
    P. 48 7, J'apprends à lire avec Sami et Julie
    P. 52 8, Bien lire et aimer lire - Méthode Borel-Maisonny Livres 1 et 2 / C. Sylvestre de Sacy
    P. 56 9, Léo et Léa / T. Cuche, M. Sommer
    P. 60 10, Écrire et lire au CP / C. Huby
    P. 60 11, Écrire - Lire sans dys... / É. Vaillé/Nuyts, J. Vaillé
    P. 69 Compléments
    P. 70 De l'écoute des sons à la lecture (Grande Section de maternelle) / T. Vénot
    P. 72 Pédagogie Jean Qui Rit / M.-B. Lemaire
    P. 74 La planète des Alphas / C. Huguenin
    P. 76 Conseils et recommandations
    Notes: 
    Bibliogr. p. 80
    ISBN: 
    979-10-93981-18-5
    Sujet(s): 
    Lecture -- Méthodes d'apprentissage
    Lecture -- Étude et enseignement -- Manuels d'enseignement
    Enfants
    Enseignement primaire -- France -- Cours préparatoire
    Résumé: 
    "En 2010, l'Angleterre décide de généraliser la méthode syllabique dans les écoles publiques pour l'apprentissage initial de la lecture. Six ans plus tard, l'étude PIRLS confirme le bond spectaculaire des élèves anglais en lecture, même dans des écoles de zones défavorisées, où peuvent se côtoyer jusqu'à trente-six langues maternelles différentes. En suivant la même voie, un tel résultat pourrait être obtenu en France. Pour la première fois, un ouvrage présente en détail la méthode syllabique, expliquant comment l'utiliser au mieux pour obtenir des progrès rapides, tant en déchiffrage qu'en compréhension. Il passe au crible et compare onze manuels très différents, sans les classer, révélant combien les auteurs peuvent faire preuve d'imagination pour conduire chaque enfant vers la lecture. Avec ce guide, nous espérons vous faire découvrir un manuel efficace qui, conjugué à votre savoir-faire, donnera d'excellents résultats." (4e de couv.)
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    Exemplaires
    BibliothèqueLocalisationType de prêtStatutRetour prévu Cote  
    Bourges - ESPEFrançaisPrêt 21 joursDisponible 372.4 PRA
    Chartres - ESPEFrançaisPrêt 21 joursDisponible 372.41 PRA
    Orleans - ESPESt Jean : FrançaisPrêt 21 joursEmprunté15/06/2019840.07(L):37 PRARéserver ce livre
    Chateauroux - ESPEFrançaisPrêt 21 joursDisponible 372.4 PRA

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